Виртуални консултации | Умения за слушане, водене на записки, конспектиране, писане на философско есе, участие в дискусия | Самоучител | Хумор |

Помощни материали за усъвършенстване на Вашите умения за слушане, водене на записки, конспектиране, писане на философско есе, участие в дискусия и др. 

    Как да напиша отлично съчинение | Как да напиша лошо съчинение |  Съвети относно извиненията... | Ръководства в Internet | Литература |

Следващите три групи съвети са преведени и адаптирани от нас с любезното разрешение на Prof. Andrew D. Irvine от департамента по философия на университета в Британска Колумбия - Канада. Вижте оригиналните текстове и други интересни негови материали на: http://www.arts.ubc.ca/philos/irvine/SYWTP.htm.

 Как да напиша отлично съчинение?

(Някои полезни съвети за подобряване на вашите умения за писане)

1. Четене. Ключът към доброто писане е четенето на колкото е възможно повече литература. Това не може да се постигне за една нощ, но бихте могли да започнете от днес. Когато четете, се старайте да откриете такива академични автори, чийто стил Ви допада. Приемете го като модел за Вашите собствени съчинения.

Когато се готвите да пишете съчинение е добре да ползвате както първоизточници, така и вторични източници - коментари, анализи, отзиви и др. Първоизточниците осигуряват разбирането на основните теми и проблеми. Често те са по-приятни за четене. Вторичните източници Ви позволяват да сравнявате собствените си идеи с тези на други изследователи, които са разсъждавали върху същата тема.

2. Избор на тема. Получаването на възможност за избор на тема Ви позволява както да задоволявате собствените си интереси, така и да изкажете мислите си относно важността на различни проблеми. И така, изключително важно е да изберете тема, която смятате, че е:

·         интересна 

·         подходяща от гледна точка на изискванията за обем, Вашата среда, интереси и т.н. 

·         дискусионна 

Подобни теми могат да бъдат открити само от хора, които се интересуват от даден проблем. Затова, ако се почувствате безразлични към темата, която сте избрали, опитайте се да си отговорите кои теми от курса привличат Вашето внимание и се постарайте да пишете върху тях. От друга страна, ако откриете, че приемате твърде емоционално някои теми, те също могат да се окажат твърде трудни за обективно изследване от Вас.

И в двата случая, помнете, че целта е да се избере тема, която е интересна и може да бъде дискутирана рационално.

3. Теза, защита и заключение. Тезата е твърдение, което изразява възгледите на автора по определен начин. Тезата може да бъде твърде обща (например: "абортът е зло", или " добрата реторика се основава върху добра логика") или много специфична (т.е. "решението, което Люис дава на проблема на Нюкомб не отчита влиянието на доминацията"). В едно философско съчинение е от съществено значение тезата да бъде философска и тя да бъде ясно и точно изказана.

Втората съществена част от една философска разработка е защитата на тезата. В повечето случаи тази защита трябва да има следната форма: На първо място, пред читателя се излагат основанията, които са позволили на автора да приеме истинността на неговата теза. След това читателят се информира за основателните възражения срещу тезата, които са или известни на автора, или се допускат като възможни от него. На трето място, авторът представя своите аргументи за отхвърлянето на посочените възражения.

Накрая първоначалната теза се преразглежда в светлината на представените доказателства и се прави заключение. Важно е при формулирането на заключението нито да преувеличавате, нито да омаловажавате резултатите, които сте постигнали. 

4. Цитати и позовавания. Във всяка писмена работа е от изключителна важност да се отдаде дължимото на всеки автор, чиито идеи или думи сте използвали. Това става в забележки под линия или в края на текста. Ако не сте сигурни как да направите това, консултирайте се с преподавателя или с някое от множеството стилистични ръководства, които съществуват. Във всеки случай, винаги когато цитирате друг източник, бъдете сигурни, че давате на читателя точната информация, която му е необходима, за да намери и провери оригиналния текст или идея, която цитирате. Също така, като израз на уважение към читателя, в края на съчинението е препоръчително да се включи списък на ползваните от Вас съчинения (литература).

5. Представяне. Стилистичните ръководства ще Ви бъдат от помощ и относно това как да структурирате своето съчинение, за да бъде то ясно по съдържание и цели. Като общо правило е прието, че кратките съчинения (включително тези, които се пишат по повечето университетски дисциплини) започват с едно кратко въведение, което очертава целта и запознава читателя с предмета на изследване. Тази част е следвана от изложение, в което се формулира и защитава тезата на автора. Накрая съчинението завършва с част, в която обобщавате резултатите и излагате Вашия краен извод.

6. Граматика и правопис. Преподавателите са редактори по принуда, но те са строги редактори. Ако Вие им представите съчинение, което е пълно с граматически и правописни грешки, те ще Ви върнат материала с множество второстепенни корекции и лоша оценка. Не мислете, че философите приемат правописа, граматиката и препинателните знаци като нещо, което не заслужава вниманието им. Тези неща са минималните условия, необходими за правилното изразяване на мислите. Затова те не бива да бъдат подценявани от никого.

7. Простота. Написани са множество лоши съчинения от автори, които се опитват да използват концепции и термини, които не схващат добре. В тези случаи грешките са неизбежни и очевидни за всеки, който наистина разбира термините и идеите. Следователно, ако Вие не сте сигурни за значението на дадено изразно средство, или избягвайте неговата употреба, или (още по-добре) разберете как да го използвате правилно. Запомнете също, че едно твърдение винаги става по-лошо, когато е облечено в жаргон или някакъв друг моден език.

8. Последна бележка. Горните съвети, които насърчават яснотата, простотата и убедителността на аргументацията могат да създадат впечатлението, че съществува някаква механично приложима рецепта за писане на отлично съчинение. За щастие такава не съществува. Но ако Вие се наслаждавате както от писането, така и от четенето на собствената Ви творба, този факт може да се приеме като подходящ индикатор, че направеното от Вас ще бъде интересно и за Вашите колеги и преподаватели.

Към началото на страницата | Как да напиша отлично съчинение | Как да напиша лошо съчинение | Съвети относно извиненията... | Ръководства в Internet | Литература |

Как да напиша лошо съчинение?

(Това не е само шега, на която можете да се посмеете!)

1. Не си правете труда да се подготвяте за следващото занятие. Когато сте в час, бъдете сигурни, че слушате само тази лекция, която е свързана с писмената работа, която трябва да представите. Не позволявайте съзнанието Ви да бъде обърквано и обременявано с излишна информация.

2. Сядайте на последната редица. По този начин няма да чувате почти нищо и преподавателят може да не Ви забележи. Ако Ви попита нещо, мънкайте и прикривайте устата си с ръка. Така той скоро ще се откаже да се занимава с Вас.

3. Бъдете сигурни, че не сте си отваряли учебниците. В противен случай ще намалите тяхната продажна цена. Ако все пак го направите, не подчертавайте важните фрази, не си правете бележки в полетата и внимавайте да не ги окапете, докато се храните. Ако допуснете това, в края на семестъра - когато ще имате нужда от пари за пътуване в чужбина - нещата ще станат още по-лоши.

4. Напишете своето писмено съчинение в нощта преди крайната дата за предаване. Напрежението ще Ви накара да направите чудеса, ще извади наяве способностите си за концентрация и изобретателност.

5. Бъдете сигурни, че заглавието на Вашия материал е много общо. По този начин няма да бъдете ограничавани от конкретна тема. А ако имате някоя интересна идея относно нещо, което Ви интересува, можете без притеснение да я споделите с преподавателя и колегите си.

6. Бъдете сигурни, че повтаряте точно думите на своя преподавател. Буквалното преписване върши най-добрата работа в този случай. Така той ще бъде поласкан, че сте обърнали внимание на казаното от него. И освен това, как бихте могли да сгрешите, ако черпите информация директно от първоизточника?

7. Ако не сте сигурни в нещо, бъдете уклончиви. Използвайте думи като "изглежда", "вероятно", "може би". Ако е възможно, завършете своето съчинение с нещо такова: "В края на краищата, кой съм аз, че да зная истината?"

8. Ако цитирате някакъв текст, не се спирайте подробно на него. Иначе можете да си навлечете неприятности. Най-добре е да се каже нещо от сорта: "Горният цитат илюстрира чудесно позицията на автора". Обаче не казвайте как. Преподавателят е този, който трябва да си блъска главата над това. Освен това, каквото и да правите, не се опитвайте да оценявате каквото и да било, защото можете да сгрешите.

9. Ако трябва да отстоявате теза, бъдете сигурни, че тя е хубава и обща. Доказвайте само това, за което сте сигурни, че има всеобщо съгласие. Никога не се впускайте в подробности.

10. Винаги когато е възможно, използвайте жаргонни думи. Колкото повече, толкова по-добре. Това ще придаде на Вашия материал дух на оригиналност. И кой знае, това може дори да притесни преподавателя. А това, което той не може да разбере, няма право да оцени като слабост. Освен всичко друго, жаргонизираните изрази са неща, които изглеждат много добре в едно съчинение по философия. Вашият преподавател може дори да си помисли, че Вие сте логофил.

11. Не си правете труда да проверявате вече написаното. Каквото и да става, не позволявайте на когото и да било да прави това вместо Вас. На преподавателите им плащат и за това да откриват правописните и граматическите грешки. Още повече, когато завършите обучението си, Вашата секретарка ще има грижата за това. 

12. И накрая, предавайте своята работа колкото е възможно с по-голямо закъснение. Така Вашият преподавател ще си мисли, че работите върху заданието си по-упорито и по-задълбочено отколкото Вашите колеги. В края на краищата "Отличен" се пише на на-старателните, нали?

Към началото на страницата | Как да напиша отлично съчинение | Как да напиша лошо съчинение | Съвети относно извиненията... | Ръководства в Internet | Литература |

Съвети относно извиненията, претекстите, молбите и петициите

(Това е само шега. Ние все още си спомняме някои от триковете, които сме прилагали, за да обясним неизпълнението на задачите, които са ни възлагали преподавателите по различните дисциплини. Но подобно на съветите относно това как да напишете лошо съчинение - и тук има нещо, което може да Ви е от полза - макар и по отрицателен начин.) 

За да успеете по най-лесния и безболезнен за Вас начин да постигнете своята задача, вслушайте се в следните съвети:

I. Когато молите да бъдете освободен от изпит или изпитът Ви да бъде отложен ... 

1) Не започвайте Вашата молба с фрази от вида "Кучето на моя приятел...", "Аз и моята приятелка..." или "Миналата нощ моят съквартирант...". За съжаление не академичните ви увлечения, забавления и социалният Ви живот като цяло просто не се броят като уважителни извинения за нечии неблагополучия при подготовката за изпит или занятие. Съжаляваме, но е истина също така, че от Вас се изисква да се справите с някои минимални академични задачи всред натоварената Ви лична и социална програма.

2) Не започвайте своята молба и с фрази от рода "Задачите, които ми бяха поставени по другите изучавани от мен дисциплини не ми позволиха да..." или "Бих се справил на време, но снощи трябваше да гледам филма...". Не си позволявайте да казвайте така откровено и прямо на който и да е преподавател, че оценявате по-високо останалите си учебни дисциплини или/и личния и социалния си живот, отколкото дисциплината, която той преподава.

3) След като сте изпълнили определена задача (направен тест, написан доклад, положен изпит и т.н.), не молете за разрешение да се явите втори път с извинението, че "След като започнах да се готвя, се почувствах зле." Това всеобщо известно, но внезапно и винаги непредвидено заболяване има клиничното име nervosia examaphobia благодарение на епидемичните си размери сред студентските среди в определени периоди на годината. Единственото известно лекарство против него е четенето на големи дози книги и учебници. 

II. Когато искате разрешение за отлагане на датата за предаване на семестриалните Ви задачи ... 

1) Не започвайте с фразите, които вече бяха посочени в т. 1 и 2. С други думи, нито за миг не си въобразявайте, че макар и те да не вършат работа в други случаи, тук ще проработят. 

2) Не започвайте молбата си за отлагане с думи като "Чичото на моята снаха се съгласи да свърши тази работа вместо мен, но..." или "Моят машинописец е пропуснал да включи най-добрият ми аргумент..." Задължението и отговорността да предадете работата си навреме и в пълен и прегледен вид е единствено и само ваше. 

3) Ако все пак Ви се налага да искате отлагане, бъдете откровени. Честността е най-добрата политика не само в този случай. От друга страна трябва да знаете, че за всяко закъснение обикновено има някакво наказание от страна на преподавателя.

III. При искане Вашите семестриални или изпитни работи да бъдат преоценени... 

1) Не започвайте с фраза от вида "Аз знам, че съм дал грешен отговор, но..." Щом знаете, че отговорът Ви е бил неправилен, явно знаете и причината за получената незадоволителна оценка.

2) Не започвайте своята молба с изрази като "Не е честно от вас да очаквате от мен да изписвам правилно думите, които използвам, защото..." или "Аз знам съкращенията в българския език, но...". Защо? Вие се обучавате в едно от най-реномираните български висши училища. Откровеното признание , че сте забравили някои от елементарните граматически и/или правописни правила, които вече сте учили в училище, не Ви дава никакво предимство. Напротив. Молбата, основана на незнание е достойна за съжаление, но не и причина за преразглеждане на оценената веднъж работа. Незнанието не е извинение, още по-малко предимство.

3) Не започвайте своята молба с обръщението "Когато пишех моя отговор, аз мислех, че въпросът означава..." или "Аз признавам, че казах това, но това, което имах предвид е..." Част от оценката Ви включва именно това доколко внимателно можете да четете, мислите, разбирате и пишете това, което другите и/или Вие имате пред вид. Искреното и многократно използване на подобни фрази за оправдание с нищо не подобрява шансовете Ви да получите по-висока оценка.

4) Знайте, че случаите на плагиатство, преписване и подсказване се наказват най-строго - както със слаба оценка, така и административно, дори и в случаите, които не са доказани сто процентово. Например: Не е възможно преподавателят да знае дали един невинен разговор между двама приятели по време на изпита е просто невинен разговор, или подсказване. Затова правете всичко възможно, за да не попадате в нерегламентирани ситуации по време на изпит.

5) И накрая, ако чувствате непреодолимо желание да искате преоценка на представена от Вас работа, помнете, че няма никаква гаранция, че втората оценка ще бъде по-висока от първата. 

Към началото на страницата | Как да напиша отлично съчинение | Как да напиша лошо съчинение | Съвети относно извиненията... | Ръководства в Internet | Литература |

Ръководства в Internet

Асоциация "Аргументи - гражданско общество и критическо мислене" -  електронна библиотека с отворен достъп с образователни цели. Теми: критическо мислене и гражданско образование. Публикуват тестове и образователни игри,  материали, свързани с техниките за писане на есе. На български

Ръководство за оцеляване на студентите по философия - на английски

Ръководство за изучаване на философия  на Гард Кемърлинг- на английски.

Четене на философски текстове - на английски.

Ръководство за писане на научно съчинение - на английски.

Online помощник за писане на различен вид есета  - на английски.

Плагиатството и умението да цитираме - на английски.

Умения и стилове за учене - на английски: съвети и информация за учене и писане на научни съчинения от студенти.

По-добри умения за обучение - на английски: съвети за четене и писане на научно съчинение, за учене, слушане, водене на бележки, явяване на изпит, тест и т.н..

 Ръководство за писане на есета - на английски: автор Ян Джонстън

Литература, която може да Ви бъде полезна

Свищов

Катедра "История, философия, социология"